Estudiante: Luis Pinto Yagual
Brecha digital en el acceso a la educación.
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La brecha digital en la educación refleja una desigualdad crítica en el acceso y uso de tecnologías de la información y comunicación, afectando tanto a estudiantes como a docentes.
La crisis educativa ha sido uno de los efectos más remarcables de la Covid-19: según la UNESCO, un 12% de los estudiantes ha sido afectado por el cierre de las escuelas. En muchos casos, la imposibilidad de encontrarse en las aulas se ha paliado gracias a las TIC. ¿Pero qué ocurre cuando el acceso a la educación depende del acceso a las tecnologías digitales? Entonces, el acceso a la educación queda determinado por las desigualdades de acceso a las tecnologías digitales: se produce una brecha digital en la educación.
Causas de
la brecha digital educativa en Ecuador
- Escasez de dispositivos tecnológicos: A nivel nacional, el 75% de los hogares no dispone de una
computadora, esencial para la educación en línea. (MARCAYATA, 2025)
- Analfabetismo digital: El
23% de los hogares en los quintiles de ingresos más bajos carece de
habilidades digitales básicas, lo que limita el uso efectivo de las TIC en
el aprendizaje. (MARCAYATA, 2025)
- Capacitación insuficiente de docentes: La falta de formación en el uso pedagógico de las TIC dificulta
su integración efectiva en el proceso educativo.
¿A quién afecta la brecha digital en la educación?
Los niños, niñas y adolescentes: la falta de acceso a recursos educativos online puede tener efectos graves en un momento crucial de su recorrido educativo. Las personas en situación de pobreza: la carencia de recursos económicos puede suponer una dificultad para tener buen acceso a internet en casa y también para tener el equipamiento adecuado para llevar a cabo las tareas educativas. Las personas con discapacidad o necesidades especiales: el acceso a recursos educativos online puede suponer una ventana de oportunidad para estos individuos.
¿Cómo solucionar el problema?
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Las tecnologías digitales tienen un potencial muy grande para transformar la educación y extenderla a personas que hasta ahora habían quedado excluidas. La lucha contra este problema pasa por la implicación de toda la sociedad al asegurar la igualdad de acceso a Internet, los equipamientos mínimos y la formación en competencias digitales. Esto deberá traducirse en medidas políticas, específicamente en cuanto a las políticas educativa.
Referencias bibliográficas
Cruz, A. (2021). Educación virtual y la brecha digital: Desafíos para la educación en Ecuador. Revista de Ciencias Sociales, 10(3), 101-125.
UNESCO (2020), La educación en un mundo tras la COVID: nueve ideas para la acción pública. Recuperat de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373717_spa
World Bank. (2021). The digital divide: Lessons from Latin America and the Caribbean.
Eurostat (2016), “Digital divide” a Education and training glossary. Recuperat de: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Category:Education_and_training_glossary
Enlace del video de YouTube:
https://youtu.be/hGWPsoNkWYU?si=OxJ-30pNAAGomuP0
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